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杭州名校崇文成立教育集团 新教育集团都有哪些大动作?

网络整理 2018-11-11 09:05

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杭州名校崇文成立教育集团 新教育集团都有哪些大动作?  
2018-11-09 16:32:58杭州网  

“四校区”是指崇文教育集团下属的四个教学实体:崇文实验学校、崇文世纪城实验学校、崇文书院幼学园、理想国幼儿园;“三中心”分别指崇文教育集团下的办公中心、新班级教育研究中心和外事外教中心。

家长最关心的是:校区变多了,好老师派出去了,资源会不会被稀释?

俞国娣给出了很肯定的回答:不会。

“崇文的四个教学实体,打破了传统的总校和分校划分,‘四校区三中心’的格局,反而会让资源得到充分配置。”

为什么?这是因为,各地教育集团现行的管理体制,往往会陷入一个困境——“深井病”。通俗来说,就是每个校区都犹如一个井,而井与井之间有井壁隔着,各校区很难互通有无,教育资源就没法实现有效整合。

杭州崇文教育集团设置“三个中心”:办公中心负责四个教学实体的教师聘用、薪酬研制、福利机制等;新班级教育研究中心为各校区设计学校课程、统一进行师资培训等;外事外教中心全面管理各校区的外教聘用和教研等。

俞国娣介绍,“三个中心”都直属于集团,使得四个教学实体在教育资源上是统筹联动的,解决了“深井病”的问题,让各个校区间的井壁变成了“滤网式”。

“我们综合考虑居住地、个人专业教学段等有关教师的因素,打通各个校区的岗位任职,真正把教师放到合适的岗位上。” 

杭州家长为何偏爱崇文?

因包班协同教学“走红”

杭州名校崇文成立教育集团 新教育集团都有哪些大动作?

“胜利小学和崇文实验学校哪个好?”在网络论坛上,有不少这样的帖子。“胜利”和“崇文”,一个作为省重点公办小学,一个作为省重点民办小学,都受到了相当多家长的偏爱。

因为家长们知道,这两所学校同根同源,他们的办学可以追溯到400年前。

明朝万历年间,两浙巡盐御史叶永盛到杭州视察盐务,发现不少外地盐商子弟不能进入杭州府学读书,他便借用西湖边别墅为盐商子弟们办起了讲堂。

由于当时学生多乘小船上学,叶永盛便索性将小船作为游动的书斋,苏堤跨虹桥畔,画角声声,师生凝神共赏文章,崇文的前身“崇文舫课”由此产生。

叶永盛离任后,盐商们集资买下了湖边别墅,改称“紫阳崇文书院”,后来逐步发展成如今的胜利小学,并催生了第一所崇文实验学校,直至现在成立崇文教育集团。

2002年,脱胎于胜利小学的崇文实验学校,在小班办学模式的基础上,再往上跳了一步,开始探索“新班级教育”。

新班级教育研究中心的邵建辉说,“新班级教育”中的包班协同教学,是杭州家长偏爱崇文的重要原因。

所谓包班协同教学,就是把一个班级交给两位老师,两位老师根据特长和课程,确定谁是“主教”、谁是“协同”,这是包班协同教学的基本模式。

 
来源:浙江新闻客户端    作者:记者 张留 实习生 王艳颖    编辑:张翟    责任编辑:方志华  

 
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