交汇点讯  省教育考试院刚刚公布2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)，也就是俗称“小高考”物理、政治、生物、地理四门科目命题思路。

　　物理科目

　　2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)物理学科试卷内容立足学科基础知识、基本技能和重要的思想方法，突出主干知识，注重考查学生的探究与实验能力以及分析问题、解决问题的能力。试题素材关注物理学在生产生活和科学技术中的应用，具有时代气息。

　　关注素养立德树人

　　试题努力彰显社会主义核心价值观，体现科学与人文的有机结合。例如试题引用陈毅元帅诗句“大雪压青松，青松挺且直”，让学生在理解诗句蕴含的物理知识的同时学习老一辈无产阶级革命家不畏强暴、不怕困难，敢于斗争的革命英雄主义精神。试题选取时代气息强的材料背景，例如港珠澳大桥、智能配送无人机、同步通信卫星、“最高时速4000公里”被网友称为“飞铁”的高速列车和无人机CH-5等，使学生在解题过程中了解我国新时代取得的辉煌成就，增强学生的民族自豪感。从学生生活中选取试题题材，例如教室里的机械钟、生活中的电饭锅、变压器、蹦绳、打雪仗、滑雪比赛和骑车过马路等，贴近生活，趣味盎然，体现物理与生活的有机结合，从而进一步提高学生的社会参与意识与社会责任感，在潜移默化中渗透人与自然、人与社会的公民素养教育。

　　聚焦基础注重能力

　　试卷聚焦基础知识的考查，A级知识点覆盖率达80%，B、C级知识点全部覆盖，并注重在具体问题的解决中考查关键能力。例如阅读材料题“国防卫士--无人机CH-5”考查了力学单位制、时间、路程、圆周运动和牛顿运动定律等基础知识和基本规律。再如对小狗拉雪橇时雪橇受到的摩擦力大小的求解，分析人在加速运动的车上所受的合外力，计算自由式滑雪世界杯女子空中技巧比赛中腾空的高度等，考查学生对物理基础知识的应用能力。第27题和第28题对体育活动进行物理模型构建，要求学生能将实际情境抽象成物理情境，考查建立物理模型的能力。这些试题引导师生在教学中要避免死记硬背、生搬硬套，要加强对基本概念和基本规律的深刻理解。

　　回归课程导向教学

　　命题力求依据课程，素材源于教材又高于教材。例如第9题源于人教版必修2第4页例题和教科版第7页练习与分析第3题，第10题源于人教版教材第19页问题与练习第2题和教科版第23页练习与分析第3题，第11题源于必修2第30页问题与练习3和教科版第40页练习与分析第3题等。让学生在熟悉的情境中理解基本概念和基本规律，引导中学教学关注教材，用好教材。

　　试卷考查了考试说明中要求的所有实验，实验题全部来源于教材。第7题考查实验操作，第8题考查实验数据的处理及规范作图，第25题考查实验操作、控制实验条件和根据数据分析得出结论等实验探究要素。关注考查实验操作和数据处理的细节，引导中学教学在真做实验的基础上提高学生的实验能力。实验考查内容全面，突出体现实验在物理学科中的重要性。

　　政治科目

　　2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)思想政治试卷在保持平稳的基础上，做到稳中有新，充分体现了思想政治学科独特的育人功能，对深入推进思想政治课程改革具有积极的导向作用。

　　坚持立德树人，注重价值引领

　　命题以立德树人为根本目标，坚持正确的价值引领，传递社会正能量。试卷引导学生正确理解新时代党的路线、方针和政策，增强政治认同。如第18题，以江苏各级政府推进不见面审批为背景，让学生感受我国政府求真务实的工作作风。试卷引导学生尊法守法，树立法治意识。如第11题，以某明星偷税事件为背景，让学生感受到遵守法律对社会和公民个人的意义。试卷引导学生思考人生，确立正确的人生价值观。如第30题以钱七虎院士科技强军、为国铸盾的感人实例为背景，激发学生报效祖国的壮志情怀；第43题以“成才之路的选择”为背景，让学生直面成才困惑，合理规划人生。

　　创新测评情境，聚焦思维品质

　　试卷情境创设有品位，命题按照个人、社会、国家三个维度，精心选择社会关注度高、对学生成长有教育意义的材料创设情境，体现了在真实情境中考查学生学科素养的课改方向。如改革开放40周年、设立中国农民丰收节、港珠澳大桥建成通车等。试卷情境创设有趣味，符合高中生的心理特点和阅读习惯。如第28题通过将漫画中“画”与“话”相连，引导学生从哲学角度思考课堂学习与课外辅导的关系，不能将二者本末倒置。情境创设在内容和形式上的创新，有助于考查学生基于情境运用学科知识分析、解决问题的思维品质。

　　突出主干知识，瞄准基本能力

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